FINALITA' GENERALI PRINCIPALI DEL CORSO
Contribuire alla realizzazione e alla crescita complessiva dell’individuo.
Lo studio di uno strumento permette di rendere molto più profonda e potente l’esperienza musicale. Questa offre la possibilità di accrescere le varie capacità necessarie a sperimentarla (processi cognitivi, percettivi, operativi, senso-motori: logica, memoria, coordinazione corporea, sincronizzazione, autocontrollo, metacognizione, senso critico, espressività, comunicatività, creatività, improvvisazione, risoluzione estemporanea dei problemi,…);
Ampliare la formazione culturale;
Fornire occasioni per socializzare ed interagire costruttivamente con altre persone;
Stimolare la curiosità rispetto ad ambiti musicali eterogenei.
FINALITA' SECONDARIE
Per gli allievi che lo desiderino: fornire una preparazione professionale adeguata e specifica.
FINALITA' SPECIFICHE
Conoscenza dello strumento e padronanza della tecnica;
Appropriazione tramite attività senso-motorie dei vari elementi caratterizzanti il linguaggio musicale e parallelo sviluppo delle capacità di codifica-decodifica della loro simbolizzazione;
Conoscenza degli elementi di teoria necessari all’attività esecutiva ed interpretativa;
Esecuzione di brani musicali improvvisati o tratti da repertori delle più svariate provenienze e tradizioni con particolare attenzione agli aspetti interpretativi;
Consapevolezza e autocontrollo, nelle performance in pubblico, del proprio stato emotivo e della propria efficacia comunicativa.
METODOLOGIA
Il corso è aperto ad allievi di tutte le età. Il metodo adoperato sarà adatto e specifico per la fascia d’età dell’allievo.
Con i bambini viene privilegiato l’aspetto ludico, non puntando solamente ad una preparazione strettamente tecnico-strumentale, ma cercando di coinvolgerli più ampiamente in un percorso di educazione musicale. In tale ottica, i vari aspetti dell’educazione musicale (ritmico, melodico, canoro, dell’ascolto, del cosiddetto “orecchio musicale”, creatività, espressività, etc.) vengono affrontati con una prassi che parte sempre da esperienze di tipo sperimentale, senso-motorio, per arrivare alla concettualizzazione, alla lettura e alla scrittura.
Con i ragazzi e con gli gli adulti si lavora al miglioramento tecnico e all’acquisizione di un metodo di studio valido, approfondendo non solo i vari aspetti tecnico-strumentali, ma anche quelli interpretativo-musicali con riferimento ai vari campi culturali collegati al repertorio prescelto.
